Andrea König
Mittelpunkt B2 – Nachtrag: Das Arbeitsbuch und das Lehrerhandbuch
Nachdem in der letzten DaF-Szene (Heft 25) bereits das Lehrbuch Mittelpunkt B2 nebst Audio-CDs rezensiert und ziemlich gelobt wurde, soll jene Rezension an dieser Stelle nachträglich, der Vollständigkeit halber um die Buchbesprechung des inzwischen erschienenen Arbeitsbuches sowie des Lehrerhandbuches ergänzt werden.
In marktüblicher Manier kommt das Arbeitsbuch vom Layout her schlichter als das Lehrbuch daher; in diesem Fall wird Schwarz auf Weiß von durchdachtem, für Übersichtlichkeit sorgendem Blau und Grau unterstützt.
Dem Arbeitsbuch liegt eine weitere Audio-CD bei. Allerdings benötigt man für einige Übungen auch Hörbeispiele von den Lehrbuch-CDs.
Gliedert sich das Lehrbuchinhaltsverzeichnis in Lernziele / Kannbeschreibungen und Sprachhandlungen / Grammatik, kann man im Arbeitsbuch unter Sprachhandlungen / Wortschatz und Grammatik / Aussprache nachschlagen, was das Buch bietet.
Wie das Lehrbuch umfasst jede Lektion des Arbeitsbuches 12 Seiten, wobei es dabei nicht ganz der konsequenten Doppelseitigkeit des Lehrbuchs folgt, was aber nicht als Makel gesehen wird.
Die letzte Seite jeder Lektion ist der übersicht der jeweils behandelten Grammatikschwerpunkte vorbehalten. Hier finden sich auch Verweise auf die Referenzgrammatik im Lehrbuchanhang. Die sind an dieser Stelle allerdings nicht sinnvoll, da hie wie da fast 1:1 das gleiche steht. Es hätte wohl gereicht, dann auf die Referenzgrammatik zu verweisen, wenn dort mehr Information zu holen ist als auf den Arbeitsbuchseiten. Es ist letztendlich enttäuschend und Zeitverschwendung, wenn man zunächst wissbegierig willig (zumal in 2 Büchern) blättert, um doch nicht besser informiert zu werden. Das macht der Leser wohl ein-, zweimal und dann nicht wieder, wobei ihm das Mehr an Erklärungen und Beispielen entgeht, wo es denn doch vorhanden ist.
Aber was das Angebot an Übungen betrifft, kann auch das Arbeitsbuch wieder sehr gelobt werden. Eng gedruckt reihen sich Seite für Seite ansprechende und anspruchsvolle Aufgaben, die vielseitig variieren und wie bereits das Lehrbuch authentisches und abwechslungsreiches Deutsch vermitteln und üben.
Auch werden immer wieder Aufgaben für mündliche Kommunikation angeboten, wenn auch aus nachvollziehbaren Gründen nicht so häufig wie im Lehrbuch, da ein Arbeitsbuch vor allem für das Nachbereiten bzw. selbständige Vertiefen und üben des im Unterricht Gelernten konzipiert ist. Nichtsdestotrotz hält jede Lektion Sprechanlässe bereit. Hinzu kommen Ausspracheübungen – im Lehrbuch gänzlich weggelassen – z.B. zu einzelnen Lauten (Knacklaut, S. 78) und Lautkombinationen (b + en > [bm], S. 102) oder zu Sprechrhythmus und Satzmelodie (S. 133 bzw. 140).
Wie schon im Lehrbuch finden sich auch im Arbeitsbuch nochmal für bestimmte Sprachhandlungen und Sprechanlässe der Zielgruppe und den Situationen angemessene Redemittel, teilweise wiederholend, aber auch um weitere ergänzt und vertiefend geübt.
Den Übungen zu den 12 Lektionen folgen im Anhang des Arbeitsbuches für die Selbstkontrolle Minichecks für jede Lektion, die sich an den Kannbestimmungen des GERR orientieren, der – wie an anderer Stelle erwähnt – konsequent als Grundlage bei der Erarbeitung des Lehrwerks Mittelpunkt B2 benutzt wurde und im Lehrbuch in Form marginaler oder integrierter Hinweise zu Lernzielen und Sprachhandlungen omnipräsent ist.
Außerdem finden sich im Arbeitsbuch eine Probeprüfung Goethe-Zertifikat B2, sowie Lösungen und Transkriptionen zum Arbeitsbuch.
Im ersten Teil der Rezension zu Mittelstufe B2, im letzten Heft, wurde kritisiert, dass mit dem Lehrbuch nicht genügend Informationen und Material für die anvisierten Prüfungen zur Verfügung gestellt werden. Das soll nun teilweise revidiert werden, zumindest, was die Prüfung vom Goethe-Institut betrifft. über das Zertifikat Deutsch Plus vom TELC erfährt man auch in Arbeitsbuch und Lehrerhandbuch nichts Genaueres. Nicht nachvollziehbar ist außerdem, warum die Hinweise zum Goethe-Zertifikat B2 nur im Lehrerhandbuch stehen, zumal diese so formuliert sind, dass der potentielle Prüfungskandidat und nicht etwa die Lehrkraft angesprochen ist. Diese 12 Seiten umfassenden Erläuterungen hätten somit besser ins Arbeitsbuch und damit in die Hände der Lerner gepasst, denn so wird die Lehrkraft zwangsläufig zum Medium bzw. zum seitenlangen Kopieren genötigt.
Das Lehrerhandbuch zu Mittelstufe B2 enthält weiterhin allgemeine Tipps zur Arbeit mit dem Lehrwerk als auch ganz konkrete Vorschläge für Unterrichtsprojekte, Übungen und Spiele in Form von Ergänzungen zu bestimmten Seiten im Lehrbuch, teilweise mit (nicht sehr handlichen, weil in den Text integrierten) Kopiervorlagen für Arbeitsblätter. Dabei wird immer vermerkt, was geübt wird: es wird explizit unterschieden in Interaktion mündlich / schriftlich, Rezeption mündlich / schriftlich und Produktion mündlich / schriftlich. Allerdings werden nur zu ausgewählten Lehrbuchübungen Erläuterungen gegeben, nicht – wie bei anderen Lehrwerken oft üblich – zu jeder.
Neben den selbstverständlichen Lösungen und Transkriptionen zum Lehrbuch finden sich im Lehrerhandbuch schließlich noch zweiseitige Tests zu jeder Lektion, durchschnittlich 5 Aufgaben umfassend und lehrer- und kontrollfreundlich jeweils mit 50 Punkten bewertet. Bei den Tests überwiegt augenfällig in nun doch wieder (gar nicht) guter alter Tradition die Kontrolle der „Formen und Strukturen“, sprich: das Abfragen von Grammatikkenntnissen.
Zusammenfassend sei jedoch noch einmal trotz der benannten Mängel das Lehrwerk, insbesondere das Lehrbuch Mittelpunkt B2 ausdrücklich gelobt. Was bei Mittelpunkt B2 besonders positiv auffällt – und mehrfach betont wurde, ist das durchgehende Training mündlicher Kompetenzen in Präsentationen, Vorträgen, Diskussionsbeiträgen u. ä., ohne dass dabei die anderen Fertigkeiten vernachlässigt würden. Das Arbeitsbuch ist eine umfangreiche Übungssammlung, bei der gängige Übungsformen abwechslungsreich und sowohl inhaltlich als auch sprachlich interessant und authentisch zusammenstellt wurden. Mit hilfreichen Unterrichtsaktivitäten und Tipps wird dem Lehrer Material gegeben, das eine interessante und effektive Unterrichtsgestaltung ermöglichen sollte.
Hinzuweisen ist als Letztes auf den Internet-Auftritt von Mittelpunkt B2. Unter www.klett.de/mittelpunkt finden sich Wortlisten zu den Lektionen und weitere Ergänzungen.
Mittelpunkt B2: Deutsch als Fremdsprache für Fortgeschrittene, Ernst Klett Sprachen GmbH, 2007
Arbeitsbuch (mit Audio-CD) ISBN 978-3-12-676601-2 (16,50 €)
Lehrerhandbuch ISBN 987-3-12-676602-9 (12,50€)
Copyright © 2007 by Andrea König
