Thomas Schwarz
Unterrichtsentwurf zum Video "50 Jahre Bundesrepublik Deutschland"
Das Video, das bei der deutschen Botschaft auf Deutsch und Koreanisch bestellt werden kann, hat Michael Menke bereits in der letzten Ausgabe der DaF-Szene rezensiert, so dass ich mich hier auf einige Stichworte zur Unterrichtsmethode beschränken kann. Während die koreanische Fassung in allen Klassen eingesetzt werden kann, verlangt die deutsche relativ gute Sprachkenntnisse.
Für die im Folgenden beschriebene Unterrichtseinheit habe ich drei Stunden im 4. Studienjahr angesetzt. Da in Geschichte Jahreszahlen eine wichtige Rolle spielen, liegt ein Einstieg mit einer Übung zum Datum nahe. Die Hörverständnisübung zu verschiedenen Wegmarken der deutschen Nachkriegsgeschichte ist in vielen Fällen gleichzeitig eine Leseübung, da die entsprechenden Daten in Textform auch eingeblendet werden. Zum Wiederholen und Durcharbeiten des Lernstoffs ist eine Gruppenarbeit sinnvoll, in der die Studenten die von ihnen erfassten Daten beurteilen sollen, indem sie eine Spannungskurve zum Verhältnis zwischen der BRD und der DDR zeichnen.
Doppelstunde
Beginnen Sie mit einem Unterrichtsgespräch, dessen Progression von den Ordnungszahlen bis zu den Jahreszahlen führt:
Der Wievielte ist heute? - Heute ist der Fünfte.
Der Wievielte war gestern? - Gestern war der Vierte.
Und vorgestern? - Vorgestern war der Dritte.
Ich habe am 11. Dezember Geburtstag. Und Sie? Wann haben Sie Geburtstag?
Dieses Frage- und Antwortspiel kann als Kettenübung fortgesetzt werden, sobald die Studenten es beherrschen, geht man zu den Jahreszahlen über:
Ich bin 1962 geboren. Und Sie? Wann sind Sie geboren?
Ich bin am 11. Dezember 1962 geboren. Und Sie? Wann sind Sie geboren?
Leiten Sie nun zum eigentlichen Thema der Stunde über:
Heute sehen wir ein Video zur deutschen Geschichte, zuerst auf Deutsch, dann auf Koreanisch...
Sprechen Sie die Fragen von Arbeitsblatt 1 mit den Studenten durch!
Zeigen Sie das Video auf Deutsch! Die Studenten versuchen, die richtigen Daten zu verstehen.
Zeigen Sie das Video auf Koreanisch und lassen Sie die Studenten ihre Ergebnisse korrigieren!
Werten Sie die Ergebnisse auf den Arbeitsblättern aus!
Hausaufgabe: Zeichnen Sie auf Arbeitsblatt 2 eine Spannungskurve zum Verhältnis zwischen der BRD und der DDR!
Einzelstunde
Wiederholen Sie noch einmal kurz den Einstieg aus der letzten Stunde und fragen Sie dann einzelne Studenten, welches Datum aus ihrer Perspektive das wichtigste in der deutschen Nachkriegsgeschichte war.
Wir haben in der letzten Stunde ein Video zur deutschen Geschichte nach dem Zweiten Weltkrieg gesehen. Welches Datum aus dem Video ist für Sie / Ihrer Meinung nach das wichtigste?
Sammeln Sie unten an der Tafel die Jahreszahlen, die zum Zeichnen der Spannungskurve gebraucht werden. Dann müssen die Stundenten ihre Hausaufgaben auswerten:
Die Studenten bilden Arbeitsgruppen, vergleichen die Ergebnisse ihrer Hausarbeit und einigen sich auf eine Kurve.
Die Arbeitsgruppen zeichnen ihre Kurven in verschiedenen Farben an die Tafel.
Unterrichtsgespräch über die Unterschiede der einzelnen Kurven.
Dieser Stundenschluss geht nur mit den Studenten, die über wirklich gute Sprachkenntnisse verfügen. Eine meiner Gruppen hat zum Beispiel die spannungsverschärfende Funktion des Nachrüstungsbeschlusses bei ihrer Kurve nicht berücksichtigt. Alle waren aber der Ansicht, dass der Mauerbau den Höhepunkt der Kurve bilden muss.
50 Jahre Bundesrepublik Deutschland, Fragebogen:
Aus wie vielen Bundesländern besteht die Bundesrepublik Deutschland heute?
O 5
O 11
O 16
Wie viele Menschen leben heute in der Bundesrepublik?
O etwa 62 Millionen
O etwa 17 Millionen
O etwa 82 Millionen
Wann wurde die Bundesrepublik Deutschland gegründet?
O am 23. Mai 1949
O am 15. September 1949
Wann wurde die Deutsche Demokratische Republik gegründet?
O am 24. Juni 1948
O am 7. Oktober 1949
Wann fand in der Deutschen Demokratischen Republik ein Volksaufstand gegen die Arbeitsbelastung und für freie Wahlen statt?
O am 17. Juni 1953
O am 23. Oktober 1956
Wann trat die Bundesrepublik Deutschland der NATO bei?
O am 4. April 1949
O am 9. Mai 1955
Wann trat die Deutsche Demokratische Republik dem Warschauer Pakt bei?
O am 14. Mai 1955
O am 21. August 1968
Wann wurde mit den Römischen Verträgen die Europäische Wirtschaftsgemeinschaft gegründet?
O am 25. März 1957
O am 25. Januar 1949
Wann wurde die Berliner Mauer gebaut?
O am 13. August 1961
O am 23. Juni 1963
Wann wurde der Grundlagenvertrag zur Entwicklung normaler Beziehungen zwischen der BRD und der DDR unterzeichnet?
O am 21. Dezember 1972
O am 28. September 1969
Wann wurde der NATO-Doppelbeschluss zur Stationierung neuer Atomraketen in Westeuropa gefasst?
O am 12.12.1979
O am 12. März 1985
Wann wurde die Berliner Mauer und die innerdeutsche Grenze geöffnet?
O am 9. Oktober 1989
O am 9. November 1989
Wann trat die DDR der BRD bei?
O am 1. Juli 1990
O am 3. Oktober 1990
Wann wurde mit der Unterzeichnung der Verträge von Maastricht die Europäische Union gegründet?
O am 7. Februar 1992
O am 1. Januar 1993
Copyright © 2000 by Thomas Schwarz
